设计好微课
胡小勇
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“全民做微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课?如何才能做出一节好微课?本书明确指出,在必要的技术手段以外,好微课必须坚持贯彻内容为王、聚集重点、控制时长、设计导学、突出重点、适度留白、有始有终,并兼顾多样化的形式,旨在超越纯粹的技术开发,从教学规律的创新视角出发,为如何设计一节好微课提供解答,引领广大微课使用者做出更多更好的微课作品。 胡小勇,曾任全国中小学教师教育技
在线教研实用指南
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随着“互联网+教育”的深度融合,在线上进行教研已逐渐成为教师教研的新常态,并成为重要的教研新方式。如何更好地开展在线教研,提高在线教研效率,提升教师教研能力,从而更好地实施高质量的教学,是当下教师面临的主要问题。 本书定位为“拿之即用”的实操型指导读物,以“在线”+“教研”为切入口,以场景问题为导向,梳理了教师经常遇到的问题,并提供了解决问题的思路、方法,以及适当的工具,