内容简介
“全民做微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课？如何才能做出一节好微课？《设计好微课》明确指出，在必要的技术手段以外，好微课必须坚持贯彻内容为王、聚集重点、控制时长、设计导学、突出重点、适度留白、有始有终，并兼顾多样化的形式，旨在超越纯粹的技术开发，从教学规律的创新视角出发，为如何设计一节好微课提供解答，引领广大微课使用者做出更多更好的微课作品。
胡小勇，曾任全国中小学教师教育技术能力标准教材编委及培训专家、全国中小学创新课堂教学课例评审专家、“教育部－上海外国语大学”教育信息化国际比较研究中心特聘专家、广东省高等学校教育技术学教学指导委员会秘书长、广东省智慧学习工程技术研究中心副主任等。受邀在全国开展信息化教学主题讲座，受到广泛好评。
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用户评论
帅气的胡老师可爱的书
学院风格明显，如果你是在校老师，想知道开发微课的一些思路，这本书倒是可以看一下。对于想要设计千聊、喜马拉雅、网易云课堂等知识付费平台上的微课，本书的参考价值不大。
可以说是非常雕虫微技了。没有教育理念、没有反思趋势，只是科普微课相关概念和常识。很适合上年纪且停止学习的填鸭“教师”快速自我填鸭。
微课小白入门式指南，整体框架比较清晰，能够总体上了解微课的制作，但是具体学科针对性不强。
千聊的运营总监在朋友圈推荐这本书，并表示千聊的操作手册比这个完善很多倍。
买来一阅，从应用上看确实是有些过时了，但是都是教学的东西，倒是发现了许多共通之处。
#2021 感觉是just for中小学场景的微课说明……比较像“教科书”，看似很多知识点也很好出考题但实际上没几个用得着……
说白了还是需要好的内容。
无论是啥，都需要有价值，书也好，视频也好。
微课概念类型设计的入门轻松读物。