用户评论
基调是哀愁的。前半部是就学的悲哀，后半部是战争的悲哀。原来上上个世纪师生关系是这样的。平淡，朴讷，静美。
庆幸自己坚持读下去，全书十个章节，基本前七章都是在讲站前老师和十二个学生的生活，每个人有不同的人生境遇，有的人走着走着就不见了，让人唏嘘，后三章讲战时和战后的生活，后劲太猛了，这种宏观历史格局下小人物的生活很让人不得不思虑一二，一个人尚且如此，千千万万、成千上亿的人又会怎样呢？读完全书很怅然，久久都拔不出去。
有一天,那块光荣的门牌不知什么时候从火盆架的抽屜里跑到大门框上去了,这是大吉趁妈妈不在家的时候钉上的。小小的“光荣牌”在应有的位置上闪光。“门牌”家的妻子伫立着凝视它——用一个男人的性命换来的小小的“荣誉”。这种荣誉哪家门口都有,还在恬不知耻地增多。也许最想获得它的是年幼无知的孩子们吧。
去小豆岛的时候买了日文版的 先读中文版的了解一下故事
听说是本反战主题的书才来看的，看了4/5都是美好甚至有些平淡的乡村教育，最后也依然用这种平淡的语调讲述了战争的残忍。被战争乱流裹挟，不知正常为何物是多么可悲啊
2023.2.3，阅于微信读书，会员
战争只会给百姓带来痛苦
底层人民，被战争裹挟着的时代。愿世界和平！！！
如果一定要有什么愿望，那么我希望世界和平，身体健康！！
搜了一下影版，发现最近一版的页面充斥着“鬼子无耻洗白”之类的一星短评。人类没救，相似的故事总要在不同的国度轮番上演；人类有救，总有人活下来呼吁和平。