内容简介
软件工程牵涉的范围很广, 同时也是一般院校的同学反映比较空洞乏味的课程。 但是，软件工程 的技术对于投身 IT 产业的学生来说是非常重要的。作者有在世界一流软件企业 20 年的一线软件开 发经验，他在数所高校进行了多年的软件工程教学实践，总结出了在 16 周的时间内让同学们通过 “做 中学 (Learning By Doing)” 掌握实用的软件工程技术的教学计划，并得到高校师生的积极反馈。在此 基础上，作者对软件工程的各个知识点和实战技能要求进行了系统性整理，形成教材。目前，《构建之法（第三版）》已经在至少 25 所高校作为软件工程课程的教材。
《构建之法（第三版）》共分 17 章， 对照美国 ACM/IEEE 2013 年出版的计算机科学教学指导中软件工程相关部分， 《构建之法（第三版）》覆盖了其中大多数的核心内容。《构建之法（第三版）》同时覆盖了最新的业界实战方法，软件团队中各个角色的成 长和关系，以及 IT 行业的创新奥秘。作者可以向感兴趣的读者提供全部章节的教学课件。
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用户评论
写了软件工程的种种。对我映像最深的当属于如果项目结束了，我们应该怎么做。项目总结，复盘怎么做的。如果现在给你同样的需求，你会怎么做。这个思考角度可以得到更多东西。
断断续续读了1个月…难得的一本连通学界与业界的软件工程入门书。现在的编程培训，往往倚重「术」，毕竟这最易标准化、出成果。而开发一款稳定、有商业价值的软件产品，其中的设计考量协作沟通，人和环境的各种因素各种坑，甚是复杂啊…。PS. 贯穿全书的移山公司几名同学的故事和对话幽默且具启发。
非常好的一本软件工程的入门好书。该点出的技能书基本都覆盖了，只要按图索骥不断地去完善这些技能点就够了。
建议替换大学教材
工作一段时间后才意识到“软”技能的重要性
程序员不仅仅是写代码，还应有各个方面的能力
对得起副标题里特地强调的现代二字。详细的例子和生动的语言给我工作中产生的很多软件工程疑惑答案。
作为软件工程的入门书籍，是非常棒了，四星是值的。
但作为有一些软件工程经验和思考的工程师，这本书的信息密度就稍低了一些，可以浓缩成 200 页以内，因为大量的篇幅只说了一些简单的东西（可能是因为这本书主要读者是大学生，所以作者才花大篇幅去用对话的形式讲解）。
没有软件工程经验的初级工程师可以好好看，有软件工程经验的人可以翻看，里面有挺多不错的思想的。
它超越普通教材的一点是，一直在告诉读者：不要拘泥于方法论，要根据情况定方案，方法论是产生于问题，我们最最终要解决的是问题，而不是遵循方法论。
另外，“用户体验” 那一章值得所有工程师好好读一读，这是大多数技术人员的弱点。
做点笔记：
1. 尽早让用户介入 2. 信息共享、沟通 3. 共同的愿景 4. 充分授权、各司其职、共同负责
很符合实际工作，等于是对目前日常工作流程和规范上的查缺补漏。
本以为只适合一定规模的团队与公司，转念一想，小团队的每个成员都懂这些，也能把团队与项目运作地更好。